Bildungsgänge/-angebote Ressourcentyp
Auf dieser Seite findest du das Metadaten-Set zum Ressourcentyp “Berufsbilder” sowie die Definition des Datentyps.
Beschreibung
Bildungsgänge / Bildungsangebote
Die Kategorie umfasst strukturierte Ausbildungswege innerhalb eines Bildungssystems, die auf einen bestimmten Abschluss vorbereiten. Das sind sowohl strukturierte Bildungsprogramme wie Schulausbildung, Berufsausbildung, Studiengänge aber auch einzelne Bildungsangebote, wie Workshops, Seminare, Kurse.
Anwendungsszenarien:
Schüler:in will ein Beruf ergreifen und sucht Ausbildungsangebot.
Steuerfachangestellte will eine Kompetenz erwerben oder sich persönlich weiterentwickeln und sucht dafür Kursangebote.
Eltern suchen für ihr Kind musikalische Bildungsangebote.
Nutzer suchen nach einem Kurs (z.B. Projektmanagement Level D IPMA) und dafür konkreter Angebote (Termine, Orte, Anbieter) und dann konkrete Termine u. Bestandteile (s. nachfolgend Granularität)
Typische Untertypen Bildungsgänge
Frühkindliches Bildungsangebot und KITA
Schulbildung(sanagebot)
Berufsausbildungsangebot
Studiengang
Fortbildungsangebot
außerschulische Angegbot (Bildungsangebot)
https://vocabs.openeduhub.de/w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalOffering/index.html
Typ der Konkretheit
allgemein: Kurs IPMA Level D Projektmanagmement
konkreter Angebotstermin Level-D Kurs in Weimar Start Oktober
Art der Granularität
Bildungsgang (z.B. Informatikstudium)
Modul (z.B. Logik im Inf.-Studium)
Kurs (z.B. Seminar im Modul, das neben einer Vorlesung existiert)
Einheit (ein Seminartermin des Kurses)
Wiederholungsart
Serie
Block
Einzel
Schema.org-Typen:
EducationEvent (für zeitlich begrenzte Angebote wie Workshops oder Seminare)
ProgramMembership (bei langfristigen Bildungsprogrammen)
Typische Metadatenfelder
Neben Titel, Beschreibung, Zielgruppe, Bildungsstufe u.a. allgemeine Metadaten:
credentialCategory: Kategorie des Abschlusses (z. B. "Bachelor", "Master", "Zertifikat").Schema.orgeducationalCredentialAwarded: Name des verliehenen Abschlusses. (z.B. Master of Arts)educationalLevel: Bildungsstufe des Abschlusses Schema.orgKonkretheitsart, Granularität
Dauer
Vollzeit / Teilzeit
weiteres für konkrete Angebote
Start, Ende (bei konkreten Angeboten)
Ort, Anbieter
Sprache
Kosten u.a. -bedingungen
Linked Data:
Berufsprofile
Feedback vom OER Camp 2025
Dauer
Titel/Thema
Ort
Voraussetzungen
Kosten
Anbieter
mögl. Arbeitsgeber in der Region
Abschluß
Verknüpfung mit:
Beruf
Event
Material
Person (Referent)
Quelle/Organisation/Anbieter
Didaktisches Konzept
Typische Metadaten
Metadatum | Feld ist verfügbar | Feld ist Pflicht für Suche | Feld ist Pflicht für Sammlung |
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Beschreibendes | |||
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Typisierung | |||
Kategorie/Typ des Inhalts |
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Fach-/Sachgebiet |
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Schlagworte (fest und frei) | |||
Bildungsstufe |
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typisches Alter der Zielgruppe | |
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FSK |
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geeignet für Bildung | (Kombination anderer MD) |
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Pädagogisches | |||
Zeitbedarf im Unterricht |
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Lehrplanthema |
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Zielgruppe |
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Vorkenntnisse (Kompetenzen) |
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Sprachniveau -Lernsprache (target language) |
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Sprachniveaustufen (GER) |
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Lernziele Kompetenzen |
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Lernzielkontrolle (Kompetenzen) |
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Lernmodus |
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Europäischer Rahmen für die Digitale Kompetenz Lehrender |
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Medienkompetenzrahmen NRW |
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Orientierungsrahmen für die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW |
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Lesezeit in Sekunden |
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Textklassifikation |
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Text Verlinkungen |
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Rechtliches
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Strafrecht | (ausgefüllt + positiv bewertet) | (ausgefüllt + positiv bewertet) | |
Urheberrecht | (ausgefüllt + positiv bewertet) | (ausgefüllt + positiv bewertet) | |
Jugendschutz | (ausgefüllt + positiv bewertet) | (ausgefüllt + positiv bewertet) | |
Persönlichkeitsrechte | (ausgefüllt + positiv bewertet) | (ausgefüllt + positiv bewertet) | |
Datenschutz | (ausgefüllt + positiv bewertet) | (ausgefüllt + positiv bewertet) | |
Qualität | |||
Sachrichtigkeit | (wenn maschin. mögl) | (wenn maschin. mögl) | |
Aktualität |
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Neutralität | (wenn maschin. mögl) | (wenn maschin. mögl) | |
Sprachlich |
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Medial passend |
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Didaktik/Methodik |
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Anbieter Renommee |
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Zugänglichkeit | |||
Datum Verfügbarkeitsende |
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Offen |
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Interoperabilität |
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Werbung |
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Kosten |
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Login notwendig |
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Barrierefreiheit |
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Usability / Funktional | |||