Was sind Fachredaktionen?

Die Fachredaktionen von WirLernenOnline bestehen aus Bildungsexpert:innen, die die Fachportale aufbauen. Sie sichten bestehende Materialien und wählen die besten Materialien für ihr Fachportal aus – alle Materialien, die auf Fachportalen zu finden sind, gelten als “qualitätsgeprüft”. Erfahre hier mehr über Qualität von WirLernenOnline: https://wirlernenonline.de/qualitaetssicherung/

Was sind Fachportale?

Die Fachportale auf WirLernenOnline dienen zum Stöbern und zum Austausch. Du kannst in den Fachportalen spannende Ideen und aktuelle Themen zu deinem Fachgebiet entdecken. Zugleich hast du die Möglichkeit, eigene Konzepte, Materialien und Ideen mit anderen zu teilen. Das gesamte Fachportal eines Faches ist unterteilt in die jeweilige Fachportalstartseite und viele Themenseiten. https://wirlernenonline.de/fachportale/

Was ist die Fachportalstartseite?

Ein Fachportal besteht aus einer Startseite und mehreren Themenseiten.

• Die Fachportal-Startseite bildet die oberste Ebene der Navigations-Struktur im Portal.
• Die Startseiten sollen zum zeitgemäßen Unterricht inspirieren und themenübergreifend z.B. Apps und Internetseiten sammeln, die für das Fach relevant sind. Außerdem sollen Fachportale Nutzer:innen auf dem Laufenden halten – gibt es neue Entwicklung für das Fach? z.B. neue thematische oder didaktische Erkenntnisse? Dann gehört das auf’s Fachportal.
• Fachportal-Seiten können von ihren Administratoren frei mit Inhalte-Elementen gefüllt und gestaltet werden.

Ein Beispiel für eine Fachportal-Seite wäre eine Seite mit dem Titel “Deutsch” oder Medienbildung.

Die Startseite eines Fachportales soll die Nutzer:innen abholen, ihnen Orientierung bieten und sie inspirieren. Ein Beispiel für eine solche Seite ist: https://wirlernenonline.de/portal/medienbildung/

Das gelingt z.B. durch die Sammlung guter Tools, Fortbildungshinweisen oder Hinweisen zu anderen Portalen, die für das Fach relevant sind, außerschulischen Lernorte, spannenden Projektideen oder oder oder… Nutzer:innen müssen auf die Seite kommen und sich denken: wow, genau das, was ich gesucht habe! Das inspiriert mich für meinen zeitgemäßen Unterricht!

Was sind Themenseiten?

Ein Fachportal besteht aus einer Startseite und mehreren Themenseiten. Innerhalb der Fachportale finden Nutzer*innen diverse thematische Sammlungen mit Unterrichtsmaterialien – die sogenannten Themenseiten! Hier wird alles Material gesammelt, das zu einem guten zeitgemäßen Unterricht benötigt wird: interaktive Übungen, Bilder, Videos, Audiodateien, Unterrichtskonzepte, Unterrichtsideen, Arbeitsblätter und vieles mehr.

• Die Themen-Seiten sind den Fachportal-Startseiten untergeordnet.
• Anders als die Startseiten werden Themenseiten zunächst automatisch generiert und müssen nicht direkt frei bearbeitet und gestaltet werden.
• Themenseiten sollen den Nutzer in das Thema einführen und die besten Materialien zu dem jeweiligen Thema enthalten. Möchte ein Nutzer z.B. Inspiration, um zu erfahren, wie man das Fachthema gut unterrichten könnte, findet er diese Inspiration (z.B. anhand von Unterrichtsideen, verlinkten Blogartikeln usw.) auf der Themenseite.
• Möchte ein Nutzer ein Arbeitsblatt oder einen Unterrichtsbaustein selber erstellen, erhält er auf der Themenseite frei lizensierte Bilder, Videos, Übungen, Arbeitsblätter uvm.

• Mit der Entwicklung von WLO sollen Themenseiten nach und nach auch bearbeitet werden – so könnte zu Beginn ein Beschreibungstext in das Thema einführen und den Nutzer abholen. Erklär-, Übungs-, Vertiefungs- und Differenzierungsmaterialien können gezielt auf der Themenseite bereitgestellt werden, um das Thema näher zu bringen und zu erklären, wie man es zeitgemäß unterrichten könnte.

Ein Beispiel für eine Themenseite ist die Seite “Grammatik und Sprache untersuchen“.

Was ist der Themenbaum?

Der Themenbaum ist Teil und Grundlage jedes Fachportals. Wird ein neues Fachportal aufgebaut, arbeiten die Fachexpert:innen zunächst die Fachsystematik des jeweiligen Fachgebiets aus – das Ergebnis nennen wir Themenbaum.

Der Themenbaum ist die Grundlage jedes Fachportals. Er zeigt an, welche Themen in welcher Bildungsstufe (Primarstufe bis Sekundarstufe II) unterrichtet werden. Dazu recherchiert die Fachredaktion und durchforstet das Internet nach Seiten, die ebenfalls versucht haben, einen Themenbaum zu erstellen – z.B.: Kernlehrpläne, Schulinterne Lehrpläne, Schulbücher, AGMuD – Sachgebietssystematik, LernApps – wie Anton oder Skills4School, andere Fachportale wie Leifi-Physik, Portale von schule.at oder dem Landesbildungsserver BaWü usw..

Aus jedem Thema wird später im Laufe des Prozesses eine eigene Seite generiert, die wiederum mit Inhalten befüllt werden kann. In einer Google-Tabelle entwirft die Fachredaktion ihren fertigen Themenbaum und achtet dabei auf die Qualitätsvorgaben von WLO. Nach einer Qualitätskontrolle durch das Qualitätsgremium wird der Themenbaum automatisch in das edu-sharing System geladen wird. Sobald der Themenbaum in das edu-sharing System geladen wird, passieren zwei Dinge: zum einen wird aus jedem Thema in edu-sharing eine eigene intelligente Sammlung generiert, der Inhalte hinzugefügt werden können. Zum anderen wird aus jedem Thema automatisch eine WordPress-Seite generiert, die man nach der Veröffentlichung bei WirLernenOnline aufrufen kann.

Die intelligenten Themensammlungen von WirLernenOnline haben gleich zwei Vorteile: Die WirLernenOnline-Maschinen lernen durch die Fachredakteure, welche Inhalte zu welchen Themen passen. Das bildet die Basis dafür, dass Inhalte bald automatisch zu Themen zugeordnet werden können. Außerdem arbeiten die WirLernenOnline-Experten daran, die Themen mit Kompetenzen der Bundesländer zu verknüpfen, sodass bald auch kompetenzorientiert gesucht werden kann.

Ist der Themenbaum einmal angelegt, kann die Arbeit richtig losgehen. Die Fachredaktionen beginnen, ihre Sammlungen zu befüllen. Dazu durchsuchen sie die WLO-Suche, wählen die besten Inhalte aus und machen sie auf ihrem Fachportal durchsuchbar. Sie können auch eigene Materialien unter eine OER-Lizenz stellen und hochladen oder weitere Links, die sie im Netz finden, in ihre Sammlungen hochladen. Nach einer Qualitätskontrolle durch das Qualitätsgremium wird das Portal veröffentlicht.

Welche Rollen gibt es in den Fachredaktionen?

In der Fachredaktion kommen die Expert:innen eines Faches zusammen. Hier arbeiten Freiwillige mit Honorarkräften zusammen am Auf- und Ausbau der Fachportale. Eine Fachredaktion wird von der Fachredaktionsleitung organisiert. Innerhalb der Fachredaktion arbeiten neben der Fachredaktionsleitung auch Fachredakteur*innen und freiwillige Helfer*innen.

Welche Aufgaben haben Fachredaktionsleitungen, welche Fachredakteur*innen?

Fachredaktionsleitungen…

• koordinieren die Aufgaben der Fachredaktion und laden zu regelmäßigen Fachredaktionstreffen ein. Sie nehmen außerdem an der Teamübergreifenden Leitungskonferenz teil, um immer up-to-date zu bleiben.

• bauen das Fachportal auf und aus! Aus den redaktionellen Sammlungen einer Fachredaktion entstehen inspirierende Fachportale und Themenseiten, die das beste Unterrichtsmaterial des jeweiligen Faches enthalten. Fachredaktionsleitungen überlegen mit ihrem Team, wie die Portale gestaltet werden sollen und übernehmen die Verantwortung für den Auf- und Ausbau.

• setzen den Fokus! Unterricht ist lebendig! Genau so lebendig sind auch die Fachportale. Fachredaktionen erkennen didaktische & fachliche Trends, lassen sie in ihre fachredaktionelle Arbeit einfließen und machen dadurch die Fachportale noch attraktiver.

• erledigen zusätzlich die “normalen” Redaktionsarbeiten.

Fachredakteur*innen…

• gestalten Sammlungen und Seiten zu ihren Lehrplanthemen! Auf den Fachportalen (z.B. Unterrichtsfach Physik) füllt die Fachredaktion redaktionelle Sammlungen mit digitalen Unterrichtsmaterialien, -methoden, -bausteinen und Softwarewerkzeugen. Die Struktur der redaktionellen Sammlung gestaltet die Fachredaktion so, dass Zielgruppen leicht passende Inhalte zum aktuellen Unterrichtsthema finden.

• prüfen digitale Bildungsinhalte! Die Sammlungen laden öffentlich ein, Inhalte für ein Lehrplanthema vorzuschlagen. Generell erschließen wir Inhalte maschinell aus ausgesuchten Quellen. Danach prüft die Fachredaktion die Inhalte, stellt sie fachlich sinnvoll zusammen und schaltet sie frei, falls genügend Qualitätssiegel vergeben wurden (z.B.: Ist der Inhalt OER / mindestens kostenfrei? Handelt es sich um besonders gut aufbereitetes Material?)

• networken! Unsere Redaktionen sind verbindende, koordinierende und qualitätssichernde Kräfte in einem offenen Mitmach-Netzwerk über Schulen, Hochschulen, Fachgesellschaften und andere. Um das Projekt groß zu machen, brauchen wir tatkräftige Unterstützung – z.B. von Lehrendenkolleg:innen, Fachleuten in Hochschulen, Fachgesellschaften und Verbänden.

• inspiriere für zeitgemäße Bildung! Die WirLernenOnline-Fachportalseiten sind Schaufenster digitaler Möglichkeiten. Sie bieten aktuelle Informationen und Empfehlungen zum Unterrichtsfach.

Welche Ziele verfolgen die Fachredaktionen?

Wir sammeln die besten Inhalte und Materialien für alle (Schul-)Fächer und Themen! Gemeinsam wollen wir Lehrkräfte dazu aufrufen, Material unter einer freien Lizenz (als OER) zur Verfügung zu stellen und bei WirLernenOnline hochzuladen. In den Fachportalen wollen wir Lehrer:innen, Schüler:innen und Eltern das Leben erleichtern – durch die zentrale Zusammenstellung von wertvollen Inhalten, Tools und Methoden wollen wir sie unterstützen, inspirieren und den Blick für zeitgemäße Bildung stärken. Konkret verfolgen wir folgende Ziele:

• Sammeln und Kuratieren: Wir befüllen jede von einer Fachredaktion betreute Sammlung mit mind. 5 freien/ am besten OER-lizensierten Inhalten je Materialart: Arbeitsblatt, Video, Audio, Bild, Digitale Übung, Unterrichtsidee/-baustein

• Metadaten und Qualität: Die Metadatenqualität von Inhalten in den Fachredaktionen liegt bei 99%.

• Aktualität und Redaktionelles: Wir greifen in den Redaktionen aktuelle Geschehen oder Schüler:innen unmittelbar betreffende Themen auf (z.B. Nah-Ost-Konflikt, Corona-Krise). Es wird jede Woche eine neue von mind. zwei Redaktion thematisch passend zusammengestellte Unterrichtssammlung geben.

Wo finde ich Informationen zum Start in den Fachredaktionen und das Onboarding von WirLernenOnline?

Wir haben auf dem großen Onboarding-Board alle Informationen zusammengefasst, die du für den Start in die WirLernenOnline-Welt benötigst – du erreichst das Board hier: https://kurzelinks.de/wlo-onboarding-fachredaktion . Das Bord ist in dem virtuellen Whiteboard „Miro“ angelegt – das Tool ist sehr intuitiv, dennoch sende ich dir hier ein Einleitungsvideo: https://www.youtube.com/watch?v=-NKCqKbgTKM