Welche Rollen gibt es in den Fachredaktionen?

In der Fachredaktion kommen die Expert:innen eines Faches zusammen. Hier arbeiten Freiwillige mit Honorarkräften zusammen am Auf- und Ausbau der Fachportale. Eine Fachredaktion wird von der Fachredaktionsleitung organisiert. Innerhalb der Fachredaktion arbeiten neben der Fachredaktionsleitung auch Fachredakteur*innen und freiwillige Helfer*innen.

Welche Aufgaben haben Fachredaktionsleitungen, welche Fachredakteur*innen?

Fachredaktionsleitungen…

• koordinieren die Aufgaben der Fachredaktion und laden zu regelmäßigen Fachredaktionstreffen ein. Sie nehmen außerdem an der Teamübergreifenden Leitungskonferenz teil, um immer up-to-date zu bleiben.

• bauen das Fachportal auf und aus! Aus den redaktionellen Sammlungen einer Fachredaktion entstehen inspirierende Fachportale und Themenseiten, die das beste Unterrichtsmaterial des jeweiligen Faches enthalten. Fachredaktionsleitungen überlegen mit ihrem Team, wie die Portale gestaltet werden sollen und übernehmen die Verantwortung für den Auf- und Ausbau.

• setzen den Fokus! Unterricht ist lebendig! Genau so lebendig sind auch die Fachportale. Fachredaktionen erkennen didaktische & fachliche Trends, lassen sie in ihre fachredaktionelle Arbeit einfließen und machen dadurch die Fachportale noch attraktiver.

• erledigen zusätzlich die “normalen” Redaktionsarbeiten.

Fachredakteur*innen…

• gestalten Sammlungen und Seiten zu ihren Lehrplanthemen! Auf den Fachportalen (z.B. Unterrichtsfach Physik) füllt die Fachredaktion redaktionelle Sammlungen mit digitalen Unterrichtsmaterialien, -methoden, -bausteinen und Softwarewerkzeugen. Die Struktur der redaktionellen Sammlung gestaltet die Fachredaktion so, dass Zielgruppen leicht passende Inhalte zum aktuellen Unterrichtsthema finden.

• prüfen digitale Bildungsinhalte! Die Sammlungen laden öffentlich ein, Inhalte für ein Lehrplanthema vorzuschlagen. Generell erschließen wir Inhalte maschinell aus ausgesuchten Quellen. Danach prüft die Fachredaktion die Inhalte, stellt sie fachlich sinnvoll zusammen und schaltet sie frei, falls genügend Qualitätssiegel vergeben wurden (z.B.: Ist der Inhalt OER / mindestens kostenfrei? Handelt es sich um besonders gut aufbereitetes Material?)

• networken! Unsere Redaktionen sind verbindende, koordinierende und qualitätssichernde Kräfte in einem offenen Mitmach-Netzwerk über Schulen, Hochschulen, Fachgesellschaften und andere. Um das Projekt groß zu machen, brauchen wir tatkräftige Unterstützung – z.B. von Lehrendenkolleg:innen, Fachleuten in Hochschulen, Fachgesellschaften und Verbänden.

• inspiriere für zeitgemäße Bildung! Die WirLernenOnline-Fachportalseiten sind Schaufenster digitaler Möglichkeiten. Sie bieten aktuelle Informationen und Empfehlungen zum Unterrichtsfach.