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Sommercamps
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Sommercamps

Owned by Karin Elbrecht
Last updated: Mar 19, 2025
3 min read

 

Work in Progress

Zeitgemäße Bildung und die Voraussetzungen dafür entstehen nicht im einsamen Kämmerlein. Kooperation, Fachkompetenz und ein gemeinsamer Spirit sind Grundlagen für diese Mammutaufgabe, der wir uns verschrieben haben.

Jährlich treffen sich IT- und Bildungsfachleute, die OER-förderliche Infrastrukturen betreiben, entwickeln oder fördern zum OER-/ IT-Sommercamp.

In drei Tagen entstehen in verschiedenen Workshop-Teams Konzepte und Prototypen sowie Handlungsempfehlungen und Projektpläne. 

Beim jährlichen Sommercamp haben wir die Gelegenheit, persönlich ins Gespräch zu kommen, um gemeinsam Bedarfe zu verstehen, Wissen zu teilen, Machbarkeiten einzuschätzen und Lösungen zu skizzieren.

 

Zielgruppe: Für wen ist das Sommercamp

Eingeladen sind IT- und Bildungsexpert*innen aus zentralen Einrichtungen in den Bundesländern und redaktionelle Akteur*innen aus verschiedenen Bildungsbereichen. 

 

Das besondere Format des Sommercamps

Das Sommercamp ist eine erprobte Mischung aus Barcamp und Hackathon.

Teilnehmer*innen aus den Ländern und Organisationen finden sich zusammen, um ein Thema in Ruhe gemeinsam zu bearbeiten. Es entstehen Konzepte, Papiere mit Handlungsempfehlungen für Politik und Entscheidungsebenen. UX- und IT-Fachleute entwickeln dazu Prototypen und Analysen. Manager*innen nehmen die Ergebnisse für ihre Projekte mit und gewinnen auf dem Camp Mitwirkende und Partner*innen.

Unsere Camp-Ergebnisse sind öffentlich und stehen unter freier Lizenz – das Nachnutzen der Ergebnisse ist ausdrücklich erwünscht!

Auf jedem IT-Camp können Teilnehmende die Inhalte und Schwerpunkte selbst mitgestalten. Eine Form davon sind Lightning-Talks, in denen Experten in 5-10 Minuten über ein bestimmtes Thema von allgemeiner Interesse berichten.

 

 

Alle Sommercamps bisher

 

2018

Auf dem „OER IT Sommercamp“ steckten 2028 Entwickler*innen, Entscheider*innen, Projektmanager*innen und Konzepter*innen aus dem Schul- und Hochschulbereich ihren Kopf für zweieinhalb Tage in Weimar zusammen, um gemeinsame Konzepte, Projekte und Prototypen zu entwickeln. Auf der Agenda standen unter anderem die Weiterentwicklung der Einsatzmöglichkeiten von KI Technologien für Bildung, die Implementierung von OER förderlichen Schnittstellen in Tools und Services und gemeinsame Projekt-Abstimmung der Community.

Fotos und weitere Informationen:

https://jointly.info/2018/09/04/das-war-das-oer-it-sommercamp-2018-in-weimar/

  • Joachim Dieterich und Boris Bockelmann (Pädagogische Landesinstitut Rheinland-Pfalz),  André Scherl (Mebis / ISB Bayern) und Henry Freye (Landesinstitut für Schule und Medien – Berlin/Brandenburg) stellten Aufbau und Struktur von (digitalen) Lehrplänen vor

  • Robert Mischke schilderte aktuelle Überlegungen, wie Lernpfade und pädagogische Einordnungen in ihrem Tool „Memucho“ abgebildet werden können.

  • Zum Schwerpunktthema „KI“ zeigten Ralph Ewert (TIB Hannover) und Torsten Simon (edu-sharing Network e.V.) Ergebnisse aus dem vergangenen Frühjahrscamp

  • Steffen Hippeli und Matthias Hupfer (edu-sharing Network e.V.) stellten aktuelle OER Metadaten- und Schnittstellenkonzepte aus den Arbeitsgruppen und vergangenen Workshops vor

  • Tobias Westphal (edu-sharing Network e.V.) stellte die aktuelle OER Demo-Umgebung vor und zeigte verfügbare Tools und Services, die der Community zum Testen bereitstehen.

Lehrpläne mit KI füllen

 

OER-Schnittstellen

 

Entwicklungsthemen

 

OER-Abgabeservice

 

2023

Redaktionsnetzwerk und OERde-Statistik – OER Inhalte gemeinsam erstellen und teilen

 

Adaptive Themenseiten – KI-generiert und sich selbst aktualisierend Lern- und Wissensinhalte bereitstellen

 

Magische Lehrpläne – Lehrpläne maschinenlesbar machen

 

Gute Metadaten im OER-Verlag (am Beispiel der http://ZUM.de )

 

Bildungsinfrastrukturen – der Weg zu einem Fähigkeiten-Modell für OER-Kooperationen in6 Schritten

 

Wie wir Medien an die Nutzenden bringen – Integration in Länderinfrastrukturen

 

2024

Edu-Feed - damit Lehrende und Redaktionen künftig plattformübergreifend OER-Sammlungen teilen können

 

Plan eines Redaktionsnetzwerks, damit Bildungs- und Wissensakteure im deutschsprachigen Raum gemeinsam KI für Bildung trainieren und überwachen

 

Maschinenlesbare Unterrichtskonzepte, damit pädagogisches Erfahrungswissen auf Knopfdruck zu nutzbaren Unterrichtsabläufen werden

 

Beschreibungen statt Metadaten, damit ein Plausch mit dem Chatbot künftig die nervige Metadaten-Eingabe ersetzt

 

Gemeinsame Services (API) im Bildungsraum: damit Softwareergebnisse aus allen F&E-Projekten nutzbar werden

 

LLM as a Judge: Eine Studie zur Sachrichtigkeit von KI im Bildungsbereich und wie sich LLMs künftig gegenseitig kontrollieren können

 

Pädagogischer Workspace: damit Lehrkräfte und Lernende in edu-sharing künftig noch leichter Bildungsinhalte finden, sammeln und miteinander teilen können

 

OER & WirLernenOnline im Lehramtsstudium, damit Lehrkräfte von Beginn an OER lieben, sammeln, erstellen, teilen und gemeinsam die Qualität sichern