3. Pädagogisch

Pädagogische Metadatenfelder beschreiben die pädagogische Nutzbarkeit oder pädagogische Eigenschaften des Inhalts genauer.

Erprobt sind folgende Felder (die Erklärungen finden sich auf den entsprechenden Wiki-Seiten):

In Diskussion sind folgende Metainformationen, die von Baumgartner¹ (eigene Wiki-Seiten mit Erläuterungen existieren noch nicht):

1. Außerdidaktische Umwelt - Bezug:

   • Vokabular: praxisorientiert, theoriegeleitet, modellorientiert, fallbeispielsorientiert, situiert, authentisch

2. Bildungsraum - Privatsphäre

   • Vokabular: geschützt, privat, persönlich, gesichert, halböffentlich, öffentlich

3. Chronologie

   • Vokabular: chronologisch, unikal, anlassorientiert, diskontinuierlich, periodisch, permanent

4. Curriculare Einbindung

   • Vokabular: lebensbegleitend, formal, non-formal, beiläufig, informell, implizit

5. Fachbezug

   • Vokabular: inhaltlich, fachunspezifisch, fachspezifisch, multidisziplinär, interdisziplinär, transdisziplinär

6. Fähigkeit - Orientierung

   • Vokabular: fähigkeitsorientiert, linguistisch, logisch-mathematisch räumlich, körperlich-kinästhetisch, musisch, emotional und sozial gleich personal

7. Feedback

   • Vokabular: feedbackunterstützt, nicht gegeben, zielerreichend, hinweisend, hinführend, perspektivisch

8. Körperwahrnehmung

   • körperwahrnehmend, hermeneutisch-retroperspektiv, asynchron, synchron-schriftlich, audiovisuell, performant

9. Kognition - Prozess

   • Vokabular: kognitiv, memorierend, verstehend, anwendend, analysierend beurteilend, kreativ

10. Kompetenz - Orientierung

    • Vokabular: kompetenz-erwerbend, fachlich, methodisch, umsetzend, sozial-kommunikativ, personal

11. Leitmedium

    • Vokabular: mediengeleitet, schriftunterstützt, sprachunterstützt, bewegt(bild)-unterstützt, computer- oder internetunterstützt, zugegen-seiend situiert

12. Lernanforderung - Ausrichtung

    • anforderungsorientiert, wiederholend, auftragserledigend, aufgaben-bearbeitend, problemorientiert, nicht gegeben

13. Lernanforderung - didaktische Struktur

    • proximal, didaktisiert, informationsverarbeitend, perspektivisch, entdeckend, generierend

14. Lernende - Anzahl

    • LL-anzahlorientiert, großgruppenorientiert, gruppenorientiert, kleingruppenorientiert, partnerInnenorientiert, individuell

15. Lernhandlung

    • handelnd, rezeptiv, reaktiv, gestaltend, kommunikativ, kooperativ

16. LernhelferInnen - Rolle

    • lernhelferInnen-gestützt, angeleitet, betreut, begleitet, kollegial lehrendes, nicht vorhanden autodidaktisch

17. Lernwerkzeug - Rolle

    • lernwerkzeug-gestützt, ressourcen-orientiert, werkzeugorientiert, medialisiert Lernmittel, mediatisiert Kommunikation, erkenntnisorientiert

18. Mediale Codierung

    • decodierend, lesend, auditiv, visuell, anschauend, performant

19. Ortsbezug

    • lokalisiert, virtuell, mobil, indirekt-erfahrungsorientiert, ambulant, stationär

20. Partizipation

    • partizipativ, nicht gegeben, anteilnehmend, teilnehmend, mittragend, anleitend

21. Personalisierung - Ausrichtung

    • personalisiert, nicht vorhanden, zielgruppenorieniert, lernstilorientiert, kenntnisorientiert, erfahrungsorientiert

22. Selbstbestimmung

    • personal, fremdbestimmt, fremdgesteuert, selbstgesteuert, selbstorganisiert, selbstbestimmt

23. Verantwortung

    • Vokabular: verantwortungsübernehmend, nicht vorhanden, spielend, antizipatorisch, partizipativ, verantwortend

24. Vertrauen

    • vertrauend, gnostisch, dienend, respektierend, mentoriell, kritisch-distanziert

25. Wiederholung - Orientierung

    • wiederholend, einprägend, repetierend, rekapitulierend, applizierend, nicht gegeben

26. Wissen - rezeptives

    • wissensaneignend, orientierend, prozedural, erklärend, referentiell, strategisch

¹(Baumgartner, P. (2014). Taxonomie von Unterrichtsmethoden: ein Plädoyer für didaktische Vielfalt (2. aktualisierte und korrigierte Auflage). Münster: Waxmann.)