Praxistest - Coworking 06.11.2024
- 1 Auswahl der Inhalte
- 2 Fragestellungen
- 3 Vorgehensweise
- 4 Durchführung
- 5 Auswertung
- 6 Fazit
Ziel der Testreihe in die Generierung von Vorschaubildern für Bildungsinhalte, bei denen bisher keine oder unzureichende Vorschaubilder auf WLO existieren.
Dafür wurden verschiedene Inhalte ausgewählt und…
Auswahl der Inhalte
Die Inhalte sollten Beschreibungstexte/Titel haben, um gute Voraussetzungen für die Promptgenerierung zu schaffen. Es sollten verschiedene Fachbereiche und Themen abgedeckt werden:
[1] Unterrichtsreihe zum Licht
Beschreibungstext: Diese Seite kann als Einstieg in eine Unterrichtsreihe zur Optik genutzt werden.
[2] Salzsee
Beschreibungstext: Was ist eigentlich ein Salzsee? Und weshalb geht man dort nicht unter? Diese Fragen werden vom Klexikon altersgerecht erklärt.
[3] Einführung in negative Zahlen
Beschreibungstext: In diesem Lernpfad lernst du negative Zahlen kennen. Nachdem du den Lernpfad bearbeitet hast, kannst du...
[4] Kostümbildner/in - Berufe am Theater
Beschreibungstext: Konstümbildner/in am Theater: Berufsbild, Voraussetzungen, Ausbildung und Adressen
[5] Bewegungstherapie für Erwachsene mit nicht-spezifischen Kreuzschmerzen
Beschreibungstext: nicht vorhanden → Nutzung des Titels: Bewegungstherapie für Erwachsene mit nicht-spezifischen Kreuzschmerzen
Fragestellungen
Evaluierung verschiedener Umsetzungsoptionen (Open Graph Images, KI-generierte Bilder)
Evaluierung des Gestaltung des Prompts
Evaluierung der Qualität/Anforderungen der KI-Bildgeneratoren
Vorgehensweise
Testreihe 1
Erstellung von Open Graph Images mittels experimentellen Tool
Testreihe 2
Prompterzeugung für die Bild-KI mittels Text-KI (Open AI gpt-4o)
Nutzung der generierten Prompts mit verschiedenen Bildmodellen
OpenAI Dall-E 3
Stable Diffusion XL (Schnell in Fooocus)
Flux [schnell]
Testreihe 3
Demonstriert mit Inhalt 1 und Open Dall-E 3 die Wirkung von Styles
Maschinelle Bewertung mittels geeigneten Metriken für Bildqualität und Promptwirkung mit dem entwickelten Tool
Qualitative menschliche Bewertung basierend auf folgendem Leitfaden:
Leitfaden für die menschliche Bewertung
Relevanz und Klarheit:
- Vorschaubild spiegelt den Inhalt des Bildungsangebots treffend wider
- Hauptmotiv ist klar erkennbar und unterstützt die Lehr-/Lernprozesse
Gestaltung und Ästhetik:
- Design ist klar und einfach, ohne überflüssige oder störende Elemente
- Farb- und Kontrastwahl ist ansprechend und unterstützt die visuelle Orientierung
Benutzerfreundlichkeit und Barrierefreiheit:
- Hauptmerkmale des Bildes sind auch in kleiner Größe gut erkennbar
- Barrierefreiheitsaspekte werden berücksichtigt (z. B. kontrastreiche Farben)
Einhaltung der Promptvorgaben:
- Bild enthält keine Texte, menschliche Gesichter oder überladene Elemente
- Vorgaben des Prompts wurden für zielgerichtete Darstellung befolgtDurchführung
Testreihe 1 - Open Graph Images
[1] Unterrichtsreihe zum Licht
Menschliche Bewertung 1:
Beide Grafiken haben mit dem Lerngegenstand zu tun, wobei Grafik 1 nicht ansprechend ist. Grafik 2 motiviert und lädt zum Lernen ein. Das Bild ist nicht überladen, enthält außer der generierten Schrift keine Buchstaben und zeigt nur Gesichter von Fantasie-Figuren. Eine direkte Nutzung ist nur möglich, wenn ein Mensch ein Auswahl trifft. Eventuell kann das Gegenchecken mittels NLP-Metrik die Auswahl unterstützen.
[2] Unterrichtsreihe zum Licht
Menschliche Bewertung 1:
Bild 1 bildet den Lerngegenstand ab, während Bild 2 keinen direkten Bezug zum Thema zu haben scheint. Die Qualität der Grafiken ist beiden Fällen nicht sehr hoch, wobei Grafik 1 zum Lernen geeignet ist. Es werden keine extra Schrift oder Gesicherter gezeigt.
[3] Einführung in negative Zahlen
Menschliche Bewertung 1:
Beide Grafiken haben nicht mit dem Lerngegenstand zu tun. Grafik 1 ist von der Qualität her besonders ungünstig und könnte problematische Inhalte haben. Eventuell lassen sich durch zusätzliche Bild-API weitere und damit geeignete Vorschläge generieren.
[4] Kostümbildner/in - Berufe am Theater
Menschliche Bewertung 1:
Bild 1 scheint inhaltlich geeignet zu sein. Bei Bild 2 erschließt sich der Themenbezug nicht. Die Bildqualität von Bild 1 ist gut, während Bild 2 leichtes Rauschen hat. Beide Bilder zeigen keine zusätzliche Schrift. Gesichter sind in Bild 1 enthalten aber nicht kritisch.
[5] Bewegungstherapie für Erwachsene mit nicht-spezifischen Kreuzschmerzen
Konnte nicht erhoben werden. Schlagwörter wurden definiert, es traten aber technische Probleme auf.
Testreihe 2 - KI generierte Bilder
Prompt-Erstellung (Style 1)
Der Text-Prompt für die Erzeugung der Bild-Prompts wurde nach einer Diskussionen im Team erweitert und um Anweisungen zur Vermeidung der Darstellung von Text und Gesichtern angepasst:
Erstellen Sie einen englischen Prompt für eine Bild-KI basierend auf der
folgenden Beschreibung des Bildungsinhalts. Der Prompt soll:
Alle hier genannten Hinweise und Anforderungen einfließen lassen.
Wichtige Schlagworte zum Bildungsinhalt enthalten.
Sicherstellen, dass Objekte, Szenen und Sachverhalte möglichst
realistisch und ohne Text oder Gesicherter dargestellt werden.
Der erzeugte Prompt sollte dazu dienen, ein ansprechendes Vorschaubild
zu generieren, das den Bildungsinhalt treffend widerspiegelt
und die Lernenden motiviert.
Beschreibung des Bildungsinhalts
[Beschreibungstext oder Titel des Bildungsinhaltes hier einfügen ...]
Anforderungen und Hinweise
Hauptmotiv klar beschreiben: Identifizieren Sie das zentrale Element,
das den Bildungsinhalt repräsentiert, und beschreiben Sie es detailliert.
Relevante Details hinzufügen: Ergänzen Sie Kontext oder Umgebung,
um das Verständnis zu unterstützen.
Einfachheit und Klarheit betonen: Halten Sie das Design minimalistisch
und vermeiden Sie unnötige Elemente, um die kognitive Belastung zu reduzieren.
Realistische Darstellung: Stellen Sie sicher, dass Objekte, Szenen
und Sachverhalte möglichst realistisch wiedergegeben werden und
nicht verfälscht sind.
Text im Bild vermeiden: Verzichten Sie auf jeglichen Text im Bild,
um technische Schwierigkeiten und Redundanz zu vermeiden.
Emotionale Ansprache: Verwenden Sie warme Farben und natürliches Licht,
um eine einladende und motivierende Atmosphäre zu schaffen.
Professionelle Qualität anstreben: Achten Sie auf hohe Auflösung,
scharfen Fokus, klare Linien und eine ausgewogene Komposition.
Kulturelle Sensibilität: Stellen Sie sicher, dass das Bild kulturell
inklusiv und sensitiv ist, um alle Lernenden anzusprechen.
Stilvorgaben
Attribute: hochdetailliert, scharfe Fokussierung, poliert, makellos,
ansprechend, Symmetrie, kohärent, minimalistisch, sauber, aufgeräumt
Farben und Beleuchtung: helle Farben, natürliches Licht
Designelemente: klare Linien, einfache Formen, ausbalancierte Komposition
Qualität: professionelle Qualität, hohe Auflösung
Ästhetik: elegant, geradlinig, modern, klare visuelle Hierarchie
Hinweise zur Erstellung des Prompts
Integrieren Sie wichtige Schlagworte aus dem Bildungsinhalt in den Prompt.
Formulieren Sie den Prompt klar und präzise, um ein optimales Ergebnis
von der Bild-KI zu erhalten.
Stellen Sie sicher, dass der erzeugte englische Prompt alle Anforderungen
erfüllt und alle Worte aus den Stilvorgaben enthält.
Der Prompt sollte so formuliert sein, dass er von der Bild-KI direkt
verwendet werden kann, um das gewünschte Vorschaubild zu generieren.
Vermeiden Sie Texte im Bild, um technische Schwierigkeiten und das
Prinzip der Redundanz zu berücksichtigen.Für Dall-E 3 und Flux [schnell] wurden nur die Prompts genutzt. Bei SDXL schnell mit Fooocus wurde zusätzlich der Standard-Negativ-Prompt genutzt:
unrealistic, saturated, high contrast, big nose, painting, drawing, sketch, cartoon, anime, manga, render, CG, 3d, watermark, signature, label
[1] Unterrichtsreihe zum Licht
Create a high-resolution, professional-quality image for an educational preview on optics, designed to be an inviting and engaging introduction. The image should feature a polished, realistic depiction of a classic optics experiment setup in a minimalistic, modern classroom environment. The central element should be a high-quality, highly detailed glass prism positioned on a clean, reflective surface. Natural light passes through the prism, dispersing into a subtle, vivid spectrum of colors, casting soft reflections onto the surface to illustrate light refraction.
In the background, include blurred but recognizable details of other optics equipment, such as a clean, symmetrical arrangement of lenses and light sources, arranged to suggest an organized educational setup. Maintain an elegant, clear visual hierarchy with balanced composition, clean lines, and a sense of symmetry to reduce cognitive load.
Use warm, natural lighting to create an inviting and motivational atmosphere, ensuring bright colors and soft shadows that highlight the prism without unnecessary elements. Avoid any text, human faces, or extraneous objects to keep the focus on the optics theme. Ensure the image has cultural inclusivity, a modern aesthetic with sharp focus, and polished finishes for an appealing, professional look that draws students into the topic of optics.Output von OpenAI Dall-E 3:
Bewertungsergebnisse: Allgemeine Bildqualität
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | BRISQUE | 51.8900 | Höher ist schlechter |
1 | NIQE | 4.8000 | Niedriger ist besser (NIQE < 5) |
2 | Entropie | 9.2300 | Höher ist besser |
3 | Farbigkeit | 50.0100 | Höher ist besser |
4 | Schärfe | 279.8300 | Höher ist besser |
5 | Kontrast | 52.8400 | Höher ist besser |
6 | Inception Score | 1.0000 | Höher ist besser |
Bewertungsergebnisse: Befolgung des Prompts
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | CLIP Score | 0.3089 | Höher ist besser |
1 | BLIP Score | 0.9595 | Höher ist besser |
Output von Flux [schnell]:
Bewertungsergebnisse: Allgemeine Bildqualität
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | BRISQUE | 60.3000 | Höher ist schlechter |
1 | NIQE | 6.7500 | Höher ist schlechter |
2 | Entropie | 8.4100 | Höher ist besser |
3 | Farbigkeit | 20.5300 | Höher ist besser |
4 | Schärfe | 110.4300 | Höher ist besser |
5 | Kontrast | 43.8400 | Höher ist besser |
6 | Inception Score | 1.0000 | Höher ist besser |
Bewertungsergebnisse: Befolgung des Prompts
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | CLIP Score | 0.2677 | Höher ist besser |
1 | BLIP Score | 0.9590 | Höher ist besser |
Output von Stable Diffusion XL via Fooocus im Speed Modus:
Bewertungsergebnisse: Allgemeine Bildqualität
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | BRISQUE | 43.3900 | Niedriger ist besser (BRISQUE < 50) |
1 | NIQE | 6.2300 | Höher ist schlechter |
2 | Entropie | 9.0100 | Höher ist besser |
3 | Farbigkeit | 50.0700 | Höher ist besser |
4 | Schärfe | 15.6500 | Höher ist besser |
5 | Kontrast | 52.8200 | Höher ist besser |
6 | Inception Score | 1.0000 | Höher ist besser |
Bewertungsergebnisse: Befolgung des Prompts
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | CLIP Score | 0.2552 | Höher ist besser |
1 | BLIP Score | 0.9591 | Höher ist besser |
[2] Salzsee
Create a highly detailed and polished image of a salt lake in a desert-like landscape, emphasizing its unique properties. The lake’s calm, almost mirror-like water surface reflects a clear blue sky with soft, white clouds, conveying the surreal and buoyant nature of salt lakes where objects float easily. Around the lake, depict smooth, minimalistic shores with subtle, salt-crusted textures to emphasize the unique mineral content.
The environment is bright, with warm, natural lighting that enhances the lake’s clarity and color depth. Use bright, inviting colors and balanced composition to make the image aesthetically appealing and motivational. Capture the scene with sharp focus, clear lines, and a high-resolution finish, ensuring a clean, modern look with symmetry and elegant simplicity. Avoid including any text in the image.
Attributes: high resolution, sharp focus, polished, flawless, appealing, symmetry, cohesive, minimalistic, clean, organized. Lighting and Colors: bright colors, natural light. Design Elements: clear lines, simple forms, balanced composition. Aesthetic: elegant, straightforward, modern, clear visual hierarchy.Output von OpenAI Dall-E 3:
Bewertungsergebnisse: Allgemeine Bildqualität
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | BRISQUE | 8.5500 | Niedriger ist besser (BRISQUE < 50) |
1 | NIQE | 2.6600 | Niedriger ist besser (NIQE < 5) |
2 | Entropie | 9.1300 | Höher ist besser |
3 | Farbigkeit | 48.9700 | Höher ist besser |
4 | Schärfe | 1,038.5000 | Höher ist besser |
5 | Kontrast | 50.9600 | Höher ist besser |
6 | Inception Score | 1.0000 | Höher ist besser |
Bewertungsergebnisse: Befolgung des Prompts
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | CLIP Score | 0.3722 | Höher ist besser |
1 | BLIP Score | 0.9566 | Höher ist besser |
Output von Flux [schnell]:
Bewertungsergebnisse: Allgemeine Bildqualität
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | BRISQUE | 17.4700 | Niedriger ist besser (BRISQUE < 50) |
1 | NIQE | 4.3400 | Niedriger ist besser (NIQE < 5) |
2 | Entropie | 7.5500 | Höher ist besser |
3 | Farbigkeit | 24.2500 | Höher ist besser |
4 | Schärfe | 45.6500 | Höher ist besser |
5 | Kontrast | 22.1000 | Höher ist besser |
6 | Inception Score | 1.0000 | Höher ist besser |
Bewertungsergebnisse: Befolgung des Prompts
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | CLIP Score | 0.3870 | Höher ist besser |
1 | BLIP Score | 0.9563 | Höher ist besser |
Output von Stable Diffusion XL via Fooocus im Speed Modus:
Bewertungsergebnisse: Allgemeine Bildqualität
| Metrik | Wert | Bewertung |
|---|---|---|---|
0 | BRISQUE | 16.6700 | Niedriger ist besser (BRISQUE < 50) |
1 | NIQE | 4.5600 | Niedriger ist besser (NIQE < 5) |