1. Verwendung in Standards und Applikationsprofilen

in Standards für Bildungsinhalte

-

in Applikationsprofilen

-

in WLO / edu-sharing-Lab:

ccm:accessibilitySummary
generierbar: -

2. Feldbeschreibung und Empfehlung

2.1 Redaktionelle Anleitung - Do's and Don'ts

2.2 Evidenz aus Nutzerfeedback und Tests

2.3 Handhabung bei edu-sharing Lab Version: WirLernenOnline

Aktuell wird folgender Wertebereich verwendet:

Das W3C empfiehlt, sowohl die Bewertung als auch die Quelle der Bewertung (Tool oder Mensch) transparent zu machen.
Auf dieser Basis schlagen wir folgende Skala vor:

Vorschlag Mehrstufig

Binär

Auf Basis der Messung durch MetaLookup (siehe auch https://edu-sharing.atlassian.net/wiki/spaces/ESS/pages/1346273287)

Ungeprüft
Barrieren bekannt
Wird nur durch Maschinen gesetzt; Wenn kritische Fehler gefunden werden
Eingeschränkt nutzbar
Wird nur durch Maschinen gesetzt; Wenn keine kritischen Fehler gefunden werden
Menschlich geprüft
Wird nur durch Menschen gesetzt wenn eine Prüfung erfolgte
Vollständig barrierefrei
Wird nur durch Menschen gesetzt wenn AA oder mehr bestätigt ist

OK

Eingeschränkt, Geprüft, Barrierefrei

NOK

Barrieren bekannt

Vorschlag einer Migration auf die neu vorgeschlagenen Werte

Aktueller Wert	Neuer Wert	Begründung

Aktueller Wert	Neuer Wert	Begründung
Nicht geprüft	Nicht geprüft	Bleibt unverändert
A (am niedrigsten)	Geprüft und nutzbar	A-Level oft unzureichend für Bildungskontext
AA (mittel)	Geprüft und nutzbar	AA ist Standard, aber nicht optimal
AAA (am höchsten)	Vollständig barrierefrei	AAA entspricht höchstem Anspruch
BITV 2.0 (2019)	Geprüft und nutzbar	BITV entspricht etwa AA-Level
WCAG	Eingeschränkt nutzbar	Ohne Level-Angabe = konservative Einschätzung

3. Automatische Generierung

Barrierearmut